家里玩具那么多,孩子还是一见喜欢就要买?试试“愿望清单”吧!

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资讯发布 发表于 2020-5-5 21:47:43 | 显示全部楼层 |阅读模式

前几天,有一个朋友向我诉苦:我真的拿我们家这孩子没有办法,你说,为什么小朋友对玩具就是只有一分钟热度呢?

朋友说,因为幼儿园还没有开学,我和他旦夕相处了三个月的时间。

我眼看着他天天在家里各种无聊以及各种缠着我要求我陪他玩:明显家里玩具那么多,可是他却好像不知道应该玩什么,这里摸一下,那里摸一下,没有一样东西可以玩得更久一些

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更过分的是,最近一次带他出门,他一眼就看上了玩具柜台的一辆挖掘机。

我一看,跟家里已有的一辆几乎一模一样,再一看价格,要100+!终极我没狠下心来买,谁知道,孩子直接躺在地上,哭着闹着肯定要带回家。

“你知道那种感觉吗?”朋友说,“那么多人看着呢,我真想找个地缝钻进去。”

我笑呵呵:我懂啊,我当然懂!你还真别说,谁家没一个“喜新厌旧”的娃呀!

天天把玩具房弄得一塌糊涂,各种玩具胡乱丢一地,疲于给娃摒挡玩具……直到客岁圣诞节前偶尔一次和小朋友约法三章,困扰许久的题目居然就如许给破了。

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先来了解一下儿子的愿望清单

愿望清单”源自客岁圣诞节前幼儿园老师给孩子布置的作业,老师给小朋友们发了一张小卡片,要求孩子们在家长的帮助下,把最想要的一件礼品画上去。

于是,在征求了儿子的意见后,我在卡片上画了一辆吊车

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见笑~请忽略我拙劣的画技!

本以为这只是一次普通的亲子作业,这件事就如许不了了之,可是没想到的是,故意的老师们真的在圣诞节当天,给孩子们准备了礼品。

我清楚地记得儿子拿着“吊车”回家欣喜的样子:“妈妈,我真的得到了一个礼品吊车,老师把我的愿望实现了!

我从中得到灵感:“那你还有什么想要买的玩具呢,以后每个月你都可以得到一件礼品怎么样?

儿子居然想都没想就同意了我觉得很好!

我继承跟儿子探讨:但是,我们如许做了以后,平时我们就不可以买玩具了,你每个月可以写一个愿望,每个月买一次玩具

儿子想了一下:那我过生日有没有礼品呢?

我思索了一下:有!生日、儿童节、圣诞节、过新年,你可以额外多买一个。如许你一年可以买16件玩具,是不是很多呢?

儿子开心得几乎要跳起来:太好了!

只有老母亲偷偷地袒露胜利的微笑:据守旧估计,已往一年里给娃买的大大小小的玩具,不下50件。有的是妈妈禁不起诱惑,一不小心被种草的;有的是爸爸老觉得自己小时候玩具太少了,试图增补已往的遗憾而买返来的;还有的则是儿子自己看到了挪不动脚不得不带回家的……

可以说,我们在玩具这一方面花了太多的钱,也从未想过好好做一个规划。

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末了,这份“愿望清单”计划得到了百口的支持。

在实行了跟儿子的这个约定后,算下来,小朋友本年统共只买过6件玩具,并且每一件都是颠末他深思熟虑后买的,天然是他的心头所爱。

有一次,我带儿子出门逛街,儿子一眼就相中了一款变形金刚:“妈妈,我想买!

可以,那就作为下个月的愿望写进清单里吧!再过几天你就可以得到他!”没想到孩子就如许同意了,一点都没费劲。

当然,大部分时候,孩子的愿望很抽象,那就需要大人费一番脑子去帮助孩子选择一样玩具。

在给孩子选购玩具的时候,我们应该遵循少而精的原则,不买重复,更不买多余

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为什么我们不能给孩子买太多的玩具呢?

  • 玩具太多容易让孩子选择困难

生存中常见的一个场景:当孩子在搭积木的时候,突然想起来小汽车也挺好玩的,于是丢下积木去玩小汽车,等开始玩小汽车了,孩子又想起了积木的好玩,终极就出现东摸一下,西摸一下的情况。

因为选择太多了,分散了孩子的注意力,以至于孩子的快乐也被打了折扣,幸福感反而更低了。

曾经我们小时候,一颗漂亮的玻璃珠也能喜欢好久的快乐,你还记得吗?

假如孩子只有积木可以选择,他是不是更能快乐地陶醉此中呢?

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  • 玩具太多容易让孩子受到干扰

玩具太多也会很容易让孩子无法专注。

心理学家巴里•施瓦茨曾经做过一个关于画画的实验:

他将孩子分成两组,给第一组孩子每人3支画笔,给第二组孩子每人24支画笔,让孩子们分别选择此中一支来画画。

结果发现,第二组的孩子们画的画要比第一组的孩子差很多。

我们以为,给孩子的物质条件越丰富,孩子们就会越幸福。可是我们却不知道,太多的选择让他们在诱惑眼前乱了分寸,变得犹夷由豫,再也不能专注起来。

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同类型玩具

  • 玩具太多容易让孩子不爱惜

有一句话叫“物以稀为贵”,当孩子的玩具更容易得到的时候,天然也就不知道爱惜了:因为坏了一样还有另一样,乃至还会有人第一时间给他买一个一模一样的。

曾经满心欢喜地认为买玩具不会浪费,镌汰下来还可以送给更小的弟弟妹妹,然而理想是美好的,实际是暴虐的,末了发现家里玩剩下的只有一堆缺胳膊断腿的破破烂烂

在不停地拆、装、扔、砸之中,曾经声称最喜欢的玩具终极被孩子们酿成了一堆垃圾

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那么我们应该怎样给孩子选择玩具呢?

首先,强调多样性

应该分身各种类型的玩具,做到种类多、数目少,每种类型都买一件,每一个玩具都是独一无二的,如许才能让孩子玩出更多的格式,也才能让孩子可以或许更爱惜玩具。

我做了一个简单归纳,现阶段我认为有须要的玩具主要有十个大类

  • 拼图类玩具:用于培养孩子的耐心。
  • 沙岸类玩具:用于孩子的室外活动。
  • 数字算盘类:形状、数、量的熟悉,计数学习。也可以使用日常生存中的比如扑克牌、豆豆等去替代。
  • 交通工具类:可以玩拖、拉、运输等游戏,或进行变形、拆装等动手能力的培养。
  • 积木类:可以组合拼叠,培养空间想象能力。
  • 卡通玩偶类:自娱自乐,角色扮演,比如娃娃。
  • 益智类:具有学习作用,我们盼望孩子越玩越聪明。
  • 艺术类:橡皮泥、动力沙、画笔颜料等可以满足孩子天马行空的想象。
  • 音乐类:聆听声音,让孩子可以跟着摇摆,比如故事机。
  • 活动类:给娃消耗精神用的,比如平衡车。

因此,在玩具的选择上,我优先会选择符合孩子年龄段的,在日常生存中没有可替代物的,同时又缺少的玩具。

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同类型玩具

其次,强调可玩性

在《可骇的两岁》这本书中,作者发起阿曼达的父母, 按照可玩性把玩具分为1-10级,把8级以下的玩具全部捐掉。接下来重新去买新的玩具,选购新玩具的时候,只需要买几样能引发孩子想象力、引起孩子兴趣的玩具。

结果就是,改造了“游戏房”以后,原本不喜欢自己玩的阿曼达,居然就能自己玩了

所以,玩具的可玩性,也是非常紧张的

我观察了一些儿子全部的玩具,“使用寿命”最长的是一套磁力玩具,因为兼备了“色彩亮丽、机动多变”等特性,从刚会坐不停玩到如今,仍旧乐此不疲,并且每个阶段都能玩出新鲜的格式。

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儿子玩得最多最久的磁力玩具

  • 1岁左右:当教具使用,认知图形、颜色,形状配对,感受磁场的神奇气力。
  • 2岁左右:自由探索,仿搭,开始搭建简单的小蘑菇、小车车。
  • 3岁左右:热衷圆汽车梦,搭建奇思妙想的各种车。

这也就是育儿专家们广泛保举的“开放式玩具(Open-ended)”,即那些不限定特殊场景的玩具。

首选开放式玩具,就可以最大大概地启发孩子头脑,引发创造力,玩出更多大概性

写在末了

如今的生存条件已经大大好过从前,很多爸爸妈妈在孩子的开销上从来不会吝惜,会尽量满足孩子全部,认为别人有的自己的孩子也必须得有

但是爱不是物质上的不停给予,花钱事小,快乐发展事大!

多则惑,少则明”,遵循“少儿精”的原则,让每一样物品物尽其用,才能孩子带来更多的快乐和更大的满足感!

我是@三个麻麻 ,4岁小男孩的麻麻,和你分享育儿路上的点点滴滴,用知识解决现象题目。接待你关注我大概给我发私信~~


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